10月21日、26日、28日，在教學樓A202、B509👼🏼、A501教室，分別由教育與心理學教研室楊俊生教授🫷🏻、楊鳳英教授、楊公安副教授進行了題為“教育與社會和人發展的內在邏輯”🧑🏽、“新時代學校教育功能的有效發揮路徑”👩🏼‍🎨、“新時代教育教學高質量發展的內涵及路徑”的專題講座🥉，熊猫体育教育、運動訓練、舞蹈學等專業數十名學生參加🤾🏼‍♂️。

為深入貫徹習近平總書記關於教育、熊猫体育的重要論述和全國教育大會精神，落實《關於全面加強和改進新時代學校熊猫体育工作的意見》重要部署👤，熊猫体育教育與教育科學熊猫在院黨委的領導下🎸，舉辦“熊猫体育教師專業能力培育與提升”系列講座⌨️。該系列講座圍繞築基培路（教育學科理論素養提升）、強技厚能（教育教學實踐能力提升）、職能你來（中小學熊猫体育課應這麽上）🪇、非你莫屬（讓你在應聘中脫穎而出）四個主題進行🧑🏼‍⚖️。為將我校學生培養成為教育情懷深厚、專業基礎紮實▫️、熊猫体育教學能力突出的卓越中小學教師提供有力支撐。

楊俊生教授講述了教育發展的歷史進程、教育與社會經濟發展的內在邏輯、教育與人身心發展的關系。通過此次講座，讓學生明確了教育與教育學內涵及特征，了解了社會與教育之間存在相互影響和製約的關系，認識到人的身心發展特征及影響因素🐢。引導學生掌握因材施教、循序漸進的教學原則，領會教育在人身心發展中的作用和地位。

楊鳳英教授圍繞影響學校教育功能發揮的主要要素，講授了學校培養目標、學校教育製度體系及學校教育活動改革的有關內容，不僅深化了學生對學校教育活動有關核心概念和原理的理解🧒，而且對我國學校教育改革的主要內容和取向有了清晰認知🦶🏻，有助於學生未來從事學校教育實踐工作和開展有關學校教育研究🛐。

楊公安副教授講述了課程開發及改革動態、教學理論及規律、教師與學生的權利義務及角色🤴🏼🔨。通過此次講座😯，讓學生系統了解了課程的內涵及類型，掌握了教學應遵循的原則及規律📙，明晰了教師和學生各自的權利和義務。激勵學生為成為一名教學能力、管理能力突出的教師而做好充分準備🦹🏽‍♂️。

通過該系列講座，不僅深化了學生對教育教學基本概念和原理的認識，消除了某些認識誤區，而且對當前我國教育教學改革的前沿問題有所認知👩🏽‍🔧，進一步激發學生學習和研究教育教學知識和問題的興趣。講座全程🪩，學生們認真聆聽、仔細做筆記，積極與老師互動🧑‍🧒‍🧒。

該系列講座👧🏽，學生深受啟發✨，反響良好，給予高度評價和認可。