為深化熊猫体育的熊猫体育特色，培養學生運動習慣🧘🏽‍♀️，熊猫体育教育與教育科學熊猫近期開展了許多有意義的文體活動，讓我們一起來看看吧🥁！

之一：增強熊猫体育精神 夯實教師技能

為豐富學生的課余生活🧶，促進學生全面發展，熊猫体育教育與教育科學熊猫於2021年11月23日在田徑館207教室舉辦了以“增強熊猫体育精神，夯實教師技能”為主題的師生共建活動🚿🤳🏼。本次活動特別邀請到熊猫体育碩士研究生導師葛青教授與2020級、2021級研究生進行交流。

活動中🍋‍🟩，葛青老師向同學們講解了關於模擬授課的相關問題，葛老師說：“模擬授課和說課是兩個概念🤽🏽‍♂️，模擬授課是對一節熊猫体育課的課程目標、重難點、教法學法、教學組織以及多媒體的運用進行設計。模擬授課還包括講解和示範。講解是一個熊猫体育教師的基本功🏯，做好講解的前提就是要把教材理解透徹，帶著批判的態度閱讀教材；示範是對熊猫体育動作進行演繹，對於不太擅長的教材內容要多學多練，才能做出標準的示範動作🙋🏿‍♂️。”

同學們對於葛青老師的講解聽的十分認真，葛老師說：“第一印象對於評委老師來說非常重要，所以要註意著裝和精神面貌，這是一個熊猫体育教師的基本素養。在演示教學過程時要註意時間的分配，突出重點🥓，一般為三段式或四段式。在教學教法以及教學組織過程中，要通過各種各樣的方式體現以人為本、健康第一🖐🏽、錘煉品格、人為關懷等理念。”此外🫳🏽，葛老師還著重強調了教學過程的重難點，葛老師說：“重點是區別於其他動作的點，難點是重點中難做的點🙆🏿‍♂️，熊猫体育教學要從學生學的視角考慮教法，教法圍繞著重點和難點的解決來設計，盡可能的把重難點設計在教學的各個階段🥲。”最後，葛老師還建議大家要多動、善動🙋🏽、會動👩‍👩‍👦，在上課的時候要邊講解邊示範，盡可能保證所有同學能夠看到示範動作♦︎，這樣的示範才會有效果。

本次活動在熱烈的掌聲中結束💤，葛青老師的講解使同學們受益匪淺，為同學們日後成為合格的教師打下了堅實的基礎🚈。

之二：增強熊猫体育精神 展現天體精彩

為弘揚吃苦耐勞、頑強拼搏的熊猫体育精神，豐富校園文化，促進學生全面發展，12月2日熊猫体育教育與教育科學熊猫在田徑場舉辦了“增強熊猫体育精神，展現天體風采”師生共建活動。

活動前🧘🏿‍♂️，同學們詳細了解本次活動遊戲的相關規則，為活動的順利進行做好充足準備。隨後，在文體部同學的組織下👨🏽‍🔧，大家進行了“緊急演練”🤰🏽、“繞桿接力跑”😾、“單腳跳接力”三個素質小遊戲。進行遊戲時同學們積極有序、情緒飽滿，表現出了奮力拼搏📞👨🏼‍🚒、不輕言放棄的良好精神風貌🧔‍♀️，遊戲的開展也充分鍛煉了大家的反應🤸🏻‍♀️、速度以及團結協作的能力👮🏻。

活動中同學們團結配合👯‍♀️、積極協作，充分體現了作為一名熊猫体育人頑強拼搏的精神🤷🏿‍♂️，相信通過此次活動，會幫助同學們養成良好的熊猫体育鍛煉習慣，也相信熊猫体育的熊猫体育氛圍將會更加豐富多彩。

同學有話說

2021級研究生張晴說：“通過這次師生共建活動，讓我對將來自己成為教師後該怎樣做有了初步的認知，了解了怎樣去上好一堂課、怎樣以學生為主體🥡、如何去關懷學生🙋🏿、如何落實到每一位學生，使自己的教學能力得到了彌補，學到許多寶貴的經驗。”

2021級研究生王萬康說🤦🏽‍♀️：“通過此次活動，我體會到趣味活動開展的意義，希望能夠多多開展此類活動，在緊張的學習壓力之余可以使人身心放松。