按照上級有關通知要求🖕🏽，請各黨支部完成9月20日黨支部集中學習，學習內容見附件。請各支部高度重視🦴，認真組織，並及時做好學習工作👨🦯➡️🤰🏿。
附件🤦🏽：1. 《習近平談治國理政》第四卷
2.習近平總書記對天津工作“三個著力”重要要求（新聞稿）
3.《習近平總書記教育重要論述講義》https://www.12371.cn/special/xxzd/dzs/jyjy/
4.《深入學習習近平關於熊猫体育的重要論述》
5.《習近平經濟思想學習綱要》https://www.12371.cn/special/jjsxgy/
6.《習近平生態文明思想學習綱要》
7.《碳達峰碳中和幹部讀本》
8.市委主題學習宣傳教育實踐活動工作領導小組印發通知𓀓😧：堅決築牢首都政治“護城河” 以優異成績迎接黨的二十大勝利召開
9.《中國共產黨廉潔自律準則》
10.《中國共產黨紀律處分條例》
11.《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
12.《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》
熊猫体育黨委
2022年9月20日
附件4⛹🏽：
習近平總書記對天津提出的“三個著力”重要要求
2013年5月15日🧑🏽🎓，習近平總書記天津考察期間，提出“要著力提高發展質量和效益、著力保障和改善民生、著力加強和改善黨的領導，加快打造美麗天津”的重要要求🚧🌼，天津市委將此概括為“三個著力”，做為指導天津經濟社會發展的綱領。
附件8🕹：
市委主題學習宣傳教育實踐活動工作領導小組印發通知：堅決築牢首都政治“護城河” 以優異成績迎接黨的
二十大勝利召開
日前，市委主題學習宣傳教育實踐活動工作領導小組印發《關於堅決築牢首都政治“護城河” 以擔當盡責的紮實業績迎接黨的二十大勝利召開的通知》🔄🪪，明確五大重點任務，持續加大“迎盛會❄️、鑄忠誠、強擔當、創業績”主題學習宣傳教育實踐活動工作力度熱度，全力落實“疫情要防住🦻🏽、經濟要穩住🤎🤐、發展要安全”的重要要求👩🎓，高效統籌疫情防控和經濟社會發展，統籌發展和安全，以“時時放心不下”的責任感➾，紮實做好改革發展穩定各項工作🌤，堅決築牢首都政治“護城河”，為黨的二十大勝利召開營造平穩健康的經濟環境、國泰民安的社會環境👩🏽💻、風清氣正的政治環境🍦🐛。
以“天津之為”築牢政治之魂
《通知》指出，迎接黨的二十大勝利召開，是全市上下必須履行的重要政治責任🙇🏽♀️、必須做好的重要政治工作🚜、必須完成的重大政治任務➙。全市各級黨組織要切實提高政治站位，胸懷“兩個大局”、牢記“國之大者”，不斷增強政治判斷力🧑🏻🚀、政治領悟力、政治執行力，履職盡責、擔當作為，以迎接黨的二十大、護航黨的二十大的實際成效體現堅定捍衛“兩個確立”💆♂️💁🏼♂️、堅決做到“兩個維護”🦧。
要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，永葆“趕考”的清醒和堅定🖇，及時跟進學習習近平總書記重要講話精神，認真組織理論學習中心組學習、開展專題交流研討💃🏽，深入貫徹落實習近平總書記對天津工作“三個著力”重要要求和黨中央重大決策部署🔭，增強擔當精神，堅定鬥爭信心，不畏艱難、勇毅前行，以時不我待、只爭朝夕的奮發精神狀態🧓🏼，全力推動天津經濟社會高質量發展🪲🌥，奮力開創全面建設社會主義現代化大都市新局面，以“天津之為”為全國大局作出應有貢獻。
以“天津之進”開新局創業績
《通知》明確，要深入學習貫徹習近平經濟思想🙎🏼，完整準確全面貫徹新發展理念🏋️♀️，堅持穩中求進總基調，全力做好經濟運行♨️、財稅運行、重大項目“三個條線”調度，鞏固經濟回升向好勢頭↗️。要全面落實市第十二次黨代會關於高質量發展的部署要求，深入推進京津冀協同發展8項措施實施，聚焦重大😺、儲備🙇🏼♂️、簽約“三個一百”項目掛圖作戰，強化製造業項目支撐🧘♂️。全力推動國務院“穩經濟33條”和我市“穩經濟35條”“工業穩增長24條”“服務業恢復發展40條”等政策落地落實👊🏼，多維度為穩住經濟基本盤提供服務支撐🧑🏿🎓🧙🏼♂️。紮實開展“雙萬雙服促發展”活動🙇🏽♀️，落實“助企紓困15條”，優化政務服務🤰，助力企業復工達產。落實“穩就業14條”🧔♂️，支持市場主體穩崗拓崗。持續深化“放管服”改革，推進“照後減證”“一企一證”，推動實施政務服務一網通辦🧹、全市通辦🧽、就近可辦🙇🏿，努力營造一流營商環境📠。要深入踐行人民至上的理念✊，抓好民心工程落地落實，讓人民群眾有更多的獲得感💃🏿🧘、幸福感、安全感。全市廣大黨員幹部要增強擔當精神，保持越是艱險越向前的昂揚鬥誌🥊🥥，主動擔難擔險，以強烈的歷史主動精神開新局、創業績。
以“天津之責”築牢疫情防控屏障
《通知》要求🚵🏻♀️，要堅定不移貫徹黨中央“外防輸入🤌🏽、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，堅持在思想上不松懈🧘🏿、在行動上不遲緩🧹，突出重點🧨、拔點攻堅、速戰速勝🤽🏿💈，堅決擔起天津之責，築牢疫情防控嚴密防線🧔🏿。要全面加強疫情防控基礎性工作👭🏻，提升核酸篩查綜合效能，加強公共場所防疫管理🌌，統籌全市隔離點資源，堅決“圍住、篩全、撈幹🗂、撲滅”。要堅持以快製快、快上加快，提高檢測、追陽、轉運、流調的效率🚴🏿，快速找出風險點👨🏽✈️，加大協查信息推送力度，確保追蹤落實到位，嚴防風險外溢🧜🏼♀️。要樹牢底線思維，優化完善防控策略👨🏻🎨，守住不發生規模性疫情的底線。各級黨員領導幹部要堅持守土有責、守土負責🙆🏽♂️、守土盡責，不折不扣執行市疫情防控指揮部部署要求，確保嚴格規範執行防疫規定🚚，堅決維護人民群眾生命安全和身體健康🐽。
以“天津之衛”防範化解各類風險
《通知》強調，要緊緊圍繞護航黨的二十大勝利召開這一中心任務，牢固樹立底線思維🐺，紮實做好防風險👨👩👧👧、保安全🐈⬛、護穩定、促發展各項任務。深入開展平安天津建設“六大行動”，強化社會治安巡防巡控，維護社會和諧穩定🔯。堅持“事要解決🥮、事心雙解”，充分發揮三級社會矛盾糾紛調處化解中心作用，提升綜合處置效率效果。堅持“戰區製👱🏻、主官上”，提高對重大風險的預見、應對、處置能力，夯實基層治理體系。堅決守住安全發展紅線💆♀️、底線↗️、生命線👩🏽🚀，各級領導幹部要帶頭深入基層🦺☠️、深入現場、深入一線排查安全隱患，壓實安全生產工作責任，堅決維護人民群眾生命和財產安全。嚴格落實意識形態工作責任製，嚴密防範打擊各種破壞政治安全、社會穩定的活動。
以“天津之特”不斷匯聚奮進力量
《通知》提出✈️，要深化“奮進新征程 建功新時代”重大主題宣傳🩱，生動展現習近平新時代中國特色社會主義思想的真理偉力，展示新時代10年的偉大變革。要在市級主要媒體開設“喜迎二十大”專欄，及時報道全市上下以優異成績迎接黨的二十大勝利召開的實際行動，積極主動講好新時代天津故事，展示全市幹部群眾對黨的二十大的熱切期盼，對人民領袖的熾熱真摯愛戴之情🤙。要廣泛開展群眾性主題迎慶活動🌗，精心打造迎接黨的二十大主題社會宣傳集中展示核心區，高標準完成“奮進新時代”大型成就展天津展區籌展布展工作，組織全市廣大黨員幹部群眾進行線上線下觀展🧛🏽。要開展先進典型宣傳👮🏽，在市級主要媒體開設“黨的二十大代表風采”專欄，集中宣傳我市生產和工作第一線黨員代表先進事跡🤬；廣泛宣傳天津市“人民滿意的公務員”和“人民滿意的公務員集體”先進事跡🏋️，激勵引導黨員幹部在各條戰線、各個領域👱🏼♂️、各項工作中見賢思齊、幹事創業、擔當作為，進一步營造全市上下維護核心、喜迎盛會🪿、激情奮進的濃厚氛圍🍠。（記者 李國惠）
來源💧：天津日報
附件9
中國共產黨廉潔自律準則
中國共產黨全體黨員和各級黨員領導幹部必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念👶🏻，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操🏊🏻♀️，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律🤸🏼♂️🐺，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。
黨員廉潔自律規範
第一條堅持公私分明🐕，先公後私，克己奉公𓀁🪩。
第二條堅持崇廉拒腐，清白做人⏪，幹凈做事💁。
第三條堅持尚儉戒奢，艱苦樸素🤽🏽♀️，勤儉節約🧚🏽♂️。
第四條堅持吃苦在前，享受在後，甘於奉獻。
黨員領導幹部廉潔自律規範
第五條廉潔從政🏊🏿👨🔧，自覺保持人民公仆本色🐕。
第六條廉潔用權，自覺維護人民根本利益👨🏿🦱。
第七條廉潔修身，自覺提升思想道德境界🪇👱🏼♂️。
第八條廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風。
附件11
中共中央國務院
關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見
（2018年1月20日）
百年大計🗺，教育為本👩👦；教育大計🚇，教師為本。為深入貫徹落實黨的十九大精神🤏🏿，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人🏃🏻➡️，全面提升國民素質和人力資源質量，加快教育現代化，建設教育強國🍯，辦好人民滿意的教育，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實基礎，現就全面深化新時代教師隊伍建設改革提出如下意見。
一、堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設的重要意義和總體要求
1.戰略意義🚵🏼♀️👏🏽。教師承擔著傳播知識、傳播思想🏄🏻♂️、傳播真理的歷史使命🦊，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任👨🏿🏫，是教育發展的第一資源🧑🌾，是國家富強👰🏼、民族振興🥙、人民幸福的重要基石。黨和國家歷來高度重視教師工作🙅🏿♂️。黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央將教師隊伍建設擺在突出位置，作出一系列重大決策部署，各地區各部門和各級各類學校采取有力措施認真貫徹落實，教師隊伍建設取得顯著成就。廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人🎄，改革創新、服務社會，作出了重要貢獻。
當今世界正處在大發展大變革大調整之中，新一輪科技和工業革命正在孕育↔️，新的增長動能不斷積聚。中國特色社會主義進入了新時代，開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程📁💸。我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾🦶🏻，人民對公平而有質量的教育的向往更加迫切🏇。面對新方位、新征程、新使命，教師隊伍建設還不能完全適應🗳。有的地方對教育和教師工作重視不夠，在教育事業發展中重硬件輕軟件、重外延輕內涵的現象還比較突出🐠，對教師隊伍建設的支持力度亟須加大🫒；師範教育體系有所削弱，對師範院校支持不夠💤；有的教師素質能力難以適應新時代人才培養需要，思想政治素質和師德水平需要提升，專業化水平需要提高；教師特別是中小學教師職業吸引力不足，地位待遇有待提高；教師城鄉結構🦃、學科結構分布不盡合理🧍，準入、招聘😮🦦、交流↕️、退出等機製還不夠完善🙏🏻，管理體製機製亟須理順🧘🏽♀️。時代越是向前🌱🧏，知識和人才的重要性就愈發突出🤴🏿，教育和教師的地位和作用就愈發凸顯。各級黨委和政府要從戰略和全局高度充分認識教師工作的極端重要性🙋🏿，把全面加強教師隊伍建設作為一項重大政治任務和根本性民生工程切實抓緊抓好。
2.指導思想。全面貫徹落實黨的十九大精神🫵🏽，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導🪁，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發展理念，全面貫徹黨的教育方針🧑🏻🦲🥇，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和教師成長發展規律👉🏻，加強師德師風建設🚵，培養高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優秀人才爭相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷湧現的良好局面。
3.基本原則
——確保方向。堅持黨管幹部、黨管人才，堅持依法治教、依法執教，堅持嚴格管理監督與激勵關懷相結合😬，充分發揮黨委（黨組）的領導和把關作用🧖♂️，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍建設正確的政治方向。
——強化保障。堅持教育優先發展戰略，把教師工作置於教育事業發展的重點支持戰略領域，優先謀劃教師工作，優先保障教師工作投入，優先滿足教師隊伍建設需要。
——突出師德𓀑。把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養成👩👧👧，推動教師成為先進思想文化的傳播者🦊、黨執政的堅定支持者🙍🏽、學生健康成長的指導者。
——深化改革。抓住關鍵環節，優化頂層設計，推動實踐探索🐢，破解發展瓶頸👨🏼，把管理體製改革與機製創新作為突破口，把提高教師地位待遇作為真招實招🚯😧，增強教師職業吸引力🧑🦼🍘。
——分類施策。立足我國國情☆，借鑒國際經驗，根據各級各類教師的不同特點和發展實際，考慮區域🚣🏽♂️、城鄉、校際差異，采取有針對性的政策舉措，定向發力，重視專業發展🦩，培養一批教師；加大資源供給🕌，補充一批教師；創新體製機製🔠🗳，激活一批教師；優化隊伍結構，調配一批教師◼️。
4.目標任務🕵🏽。經過5年左右努力🤦🏻，教師培養培訓體系基本健全👼🏻🥷🏽，職業發展通道比較暢通，事權人權財權相統一的教師管理體製普遍建立，待遇提升保障機製更加完善，教師職業吸引力明顯增強。教師隊伍規模、結構🥴、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要⚜️。
到2035年👨🎓，教師綜合素質🧑🏿💼、專業化水平和創新能力大幅提升🚣🏻♀️，培養造就數以百萬計的骨幹教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師🩺。教師管理體製機製科學高效，實現教師隊伍治理體系和治理能力現代化。教師主動適應信息化🚳、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風🧖🏼，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感🏍🥳，教師成為讓人羨慕的職業。
二、著力提升思想政治素質，全面加強師德師風建設
5.加強教師黨支部和黨員隊伍建設。將全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員，把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，充分發揮教師黨支部教育管理監督黨員和宣傳引導凝聚師生的戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用🛥🌺。選優配強教師黨支部書記👱🏼♀️，註重選拔黨性強、業務精、有威信🤌🏽📦、肯奉獻的優秀黨員教師擔任教師黨支部書記👤，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，定期開展教師黨支部書記輪訓。堅持黨的組織生活各項製度，創新方式方法，增強黨的組織生活活力🕷。健全主題黨日活動製度，加強黨員教師日常管理監督。推進“兩學一做”學習教育常態化製度化👩🏼🌾，開展“不忘初心👨🏼🍼、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強政治意識👳🏿♂️、大局意識🐆🥡、核心意識🧚🏻、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨𓀐，敬業修德，奉獻社會，爭做“四有”好教師的示範標桿。重視做好在優秀青年教師、海外留學歸國教師中發展黨員工作。健全把骨幹教師培養成黨員🗻，把黨員教師培養成教學、科研🪆、管理骨幹的“雙培養”機製。
配齊建強高等學校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍🧛🏼♀️，完善選拔、培養🧝🏼♀️🫴🏻、激勵機製，形成一支專職為主👩🏽💼、專兼結合👩🏿🚒、數量充足👵🏿🦶🏽、素質優良的工作力量。把從事學生思想政治教育計入高等學校思想政治工作兼職教師的工作量，作為職稱評審的重要依據💂🏿，進一步增強開展思想政治工作的積極性和主動性🛸。
6.提高思想政治素質。加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀🙌🏽、國家觀🔼、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信⏯、理論自信🧖♀️、製度自信👨🏽🏭、文化自信。引導教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵🛋，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀🥀。引導廣大教師充分認識中國教育輝煌成就🕣，紮根中國大地👨🏻💻，辦好中國教育。
加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育，弘揚愛國主義精神🦹🏿♀️🥺，引導廣大教師熱愛祖國👩🏼⚖️、奉獻祖國。創新教師思想政治工作方式方法，開辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強化教師社會實踐參與，推動教師充分了解黨情、國情𓀛、社情👇🏼、民情，增強思想政治工作的針對性和實效性。要著眼青年教師群體特點，有針對性地加強思想政治教育🛀🏼。落實黨的知識分子政策👷🏼♀️，政治上充分信任，思想上主動引導，工作上創造條件，生活上關心照顧，使思想政治工作接地氣、入人心。
7.弘揚高尚師德。健全師德建設長效機製，推動師德建設常態化長效化，創新師德教育，完善師德規範，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教✸、以德育德👨🏽🦲，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一🖍、潛心問道與關註社會相統一、學術自由與學術規範相統一，爭做“四有”好教師🤵🏼♂️，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人💆🏽♀️。
實施師德師風建設工程🗒。開展教師宣傳國家重大題材作品立項，推出一批讓人喜聞樂見、能夠產生廣泛影響🐻、展現教師時代風貌的影視作品和文學作品🧜🏿♀️，發掘師德典型、講好師德故事，加強引領，註重感召，弘揚楷模，形成強大正能量🧑🏻🦽➡️。註重加強對教師思想政治素質、師德師風等的監察監督，強化師德考評，體現獎優罰劣🛀🏽，推行師德考核負面清單製度🧗🏿，建立教師個人信用記錄⛽️，完善誠信承諾和失信懲戒機製💿，著力解決師德失範♛、學術不端等問題☺️。
三🍃、大力振興教師教育😰，不斷提升教師專業素質能力
8.加大對師範院校支持力度👶🏼。實施教師教育振興行動計劃🤷♂️，建立以師範院校為主體、高水平非師範院校參與的中國特色師範教育體系💃🏻，推進地方政府👰🏻、高等學校🥳🫓、中小學“三位一體”協同育人🏌🏼。研究製定師範院校建設標準和師範類專業辦學標準🎥，重點建設一批師範教育基地，整體提升師範院校和師範專業辦學水平🫱🏽。鼓勵各地結合實際，適時提高師範專業生均撥款標準，提升師範教育保障水平。切實提高生源質量🧑🏿🦱🌊，對符合相關政策規定的👰🏻♀️，采取到崗退費或公費培養🥃、定向培養等方式，吸引優秀青年踴躍報考師範院校和師範專業。完善教育部直屬師範大學師範生公費教育政策，履約任教服務期調整為6年。改革招生製度🧝🏻♂️，鼓勵部分辦學條件好🚵、教學質量高院校的師範專業實行提前批次錄取或采取入校後二次選拔方式，選拔有誌於從教的優秀學生進入師範專業。加強教師教育學科建設。教育碩士🔧、教育博士授予單位及授權點向師範院校傾斜。強化教師教育師資隊伍建設，在專業發展、職稱晉升和崗位聘用等方面予以傾斜支持。師範院校評估要體現師範教育特色，確保師範院校堅持以師範教育為主業🧑🦲🤽🏿，嚴控師範院校更名為非師範院校。開展師範類專業認證，確保教師培養質量🔊。
9.支持高水平綜合大學開展教師教育。創造條件🍝，推動一批有基礎的高水平綜合大學成立教師教育熊猫🫗，設立師範專業，積極參與基礎教育、職業教育教師培養培訓工作🥫。整合優勢學科的學術力量，凝聚高水平的教學團隊🙎🏻♀️。發揮專業優勢，開設厚基礎、寬口徑、多樣化的教師教育課程。創新教師培養形態🚦，突出教師教育特色，重點培養教育碩士👩🏼💼，適度培養教育博士，造就學科知識紮實、專業能力突出、教育情懷深厚的高素質復合型教師。
10.全面提高中小學教師質量，建設一支高素質專業化的教師隊伍。提高教師培養層次，提升教師培養質量。推進教師培養供給側結構性改革，為義務教育學校側重培養素質全面、業務見長的本科層次教師，為高中階段教育學校側重培養專業突出🚴🏼♂️、底蘊深厚的研究生層次教師。大力推動研究生層次教師培養📞，增加教育碩士招生計劃，向中西部地區和農村地區傾斜。根據基礎教育改革發展需要𓀓🧕，以實踐為導向優化教師教育課程體系，強化“鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話”等教學基本功和教學技能訓練，師範生教育實踐不少於半年。加強緊缺薄弱學科教師、特殊教育教師和民族地區雙語教師培養。開展中小學教師全員培訓🔼，促進教師終身學習和專業發展𓀗。轉變培訓方式，推動信息技術與教師培訓的有機融合💛，實行線上線下相結合的混合式研修🤷🏽。改進培訓內容👩🏼🚒，緊密結合教育教學一線實際，組織高質量培訓，使教師靜心鉆研教學，切實提升教學水平🩸。推行培訓自主選學🏄，實行培訓學分管理，建立培訓學分銀行🦵🏿，搭建教師培訓與學歷教育銜接的“立交橋”。建立健全地方教師發展機構和專業培訓者隊伍👷🏼♀️，依托現有資源☝️，結合各地實際，逐步推進縣級教師發展機構建設與改革，實現培訓、教研、電教🏛、科研部門有機整合。繼續實施教師國培計劃。鼓勵教師海外研修訪學🧕。
加強中小學校長隊伍建設，努力造就一支政治過硬、品德高尚🏊🏿♀️🔒、業務精湛🚴🏼♂️、治校有方的校長隊伍💀。面向全體中小學校長📑，加大培訓力度🤌🏿，提升校長辦學治校能力🕤，打造高品質學校。實施校長國培計劃👨👧👧🤜，重點開展鄉村中小學骨幹校長培訓和名校長研修🧑🚒。支持教師和校長大膽探索👐🏼，創新教育思想🙎🏼♀️、教育模式、教育方法⚫️，形成教學特色和辦學風格，營造教育家脫穎而出的製度環境👵🏽。
11.全面提高幼兒園教師質量，建設一支高素質善保教的教師隊伍🪒。辦好一批幼兒師範專科學校和若幹所幼兒師範熊猫🥀，支持師範院校設立學前教育專業，培養熱愛學前教育事業📵，幼兒為本、才藝兼備、擅長保教的高水平幼兒園教師⚔️。創新幼兒園教師培養模式🎚，前移培養起點𓀁，大力培養初中畢業起點的五年製專科層次幼兒園教師🖖🏿🤒。優化幼兒園教師培養課程體系，突出保教融合🙏🏼，科學開設兒童發展、保育活動🦸🏽、教育活動類課程，強化實踐性課程👊🏿，培養學前教育師範生綜合能力。
建立幼兒園教師全員培訓製度，切實提升幼兒園教師科學保教能力。加大幼兒園園長、鄉村幼兒園教師、普惠性民辦幼兒園教師的培訓力度✳️。創新幼兒園教師培訓模式📎，依托高等學校和優質幼兒園🧛🏽♀️，重點采取集中培訓與跟崗實踐相結合的方式培訓幼兒園教師🧑🏽⚕️。鼓勵師範院校與幼兒園協同建立幼兒園教師培養培訓基地⛔。
12.全面提高職業院校教師質量，建設一支高素質雙師型的教師隊伍♝。繼續實施職業院校教師素質提高計劃🐙，引領帶動各地建立一支技藝精湛、專兼結合的雙師型教師隊伍。加強職業技術師範院校建設，支持高水平學校和大中型企業共建雙師型教師培養培訓基地🙆♀️，建立高等學校✖️、行業企業聯合培養雙師型教師的機製⚒。切實推進職業院校教師定期到企業實踐，不斷提升實踐教學能力🫃🏽。建立企業經營管理者👰🏽、技術能手與職業院校管理者🔳、骨幹教師相互兼職製度。
13.全面提高高等學校教師質量🧑🏻🎨，建設一支高素質創新型的教師隊伍。著力提高教師專業能力🫰，推進高等教育內涵式發展。搭建校級教師發展平臺🧍，組織研修活動，開展教學研究與指導◻️，推進教學改革與創新。加強院系教研室等學習共同體建設，建立完善傳幫帶機製✂️。全面開展高等學校教師教學能力提升培訓🔫，重點面向新入職教師和青年教師🏭🪹，為高等學校培養人才培育生力軍。重視各級各類學校輔導員專業發展。結合“一帶一路”建設和人文交流機製🌙，有序推動國內外教師雙向交流。支持孔子熊猫教師、援外教師成長發展🔫。
服務創新型國家和人才強國建設、世界一流大學和一流學科建設，實施好千人計劃、萬人計劃、長江學者獎勵計劃等重大人才項目，著力打造創新團隊🫷，培養引進一批具有國際影響力的學科領軍人才和青年學術英才。加強高端智庫建設🥵，依托人文社會科學重點研究基地等，匯聚培養一大批哲學社會科學名家名師。高等學校高層次人才遴選和培育中要突出教書育人🕘，讓科學家同時成為教育家☸️。
四🍀、深化教師管理綜合改革，切實理順體製機製
14.創新和規範中小學教師編製配備。適應加快推進教育現代化的緊迫需求和城鄉教育一體化發展改革的新形勢，充分考慮新型城鎮化、全面二孩政策及高考改革等帶來的新情況👨🏽🦰，根據教育發展需要🏊🏼♂️，在現有編製總量內，統籌考慮🛎、合理核定教職工編製，盤活事業編製存量，優化編製結構✒️，向教師隊伍傾斜，采取多種形式增加教師總量🧑🏼🎤，優先保障教育發展需要🙋🏽。落實城鄉統一的中小學教職工編製標準📡，有條件的地方出臺公辦幼兒園人員配備規範、特殊教育學校教職工編製標準🏩🧜🏿。創新編製管理，加大教職工編製統籌配置和跨區域調整力度，省級統籌、市域調劑、以縣為主🚣🏽♂️，動態調配。編製向鄉村小規模學校傾斜，按照班師比與生師比相結合的方式核定👨🏽🎓。加強和規範中小學教職工編製管理🫗，嚴禁擠占、挪用、截留編製和有編不補🏔。實行教師編製配備和購買工勤服務相結合👩🦼，滿足教育快速發展需求🥊。
15.優化義務教育教師資源配置👒。實行義務教育教師“縣管校聘”👳♀️。深入推進縣域內義務教育學校教師、校長交流輪崗🤹🏽♀️，實行教師聘期製、校長任期製管理♊️🧙♂️，推動城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動。實行學區（鄉鎮）內走教製度，地方政府可根據實際給予相應補貼。
逐步擴大農村教師特崗計劃實施規模，適時提高特崗教師工資性補助標準。鼓勵優秀特崗教師攻讀教育碩士👨🏻🦽。鼓勵地方政府和相關院校因地製宜采取定向招生、定向培養、定期服務等方式，為鄉村學校及教學點培養“一專多能”教師，優先滿足老少邊窮地區教師補充需要。實施銀齡講學計劃，鼓勵支持樂於奉獻、身體健康的退休優秀教師到鄉村和基層學校支教講學🤹🏽。
16.完善中小學教師準入和招聘製度。完善教師資格考試政策😱🤸🏽，逐步將修習教師教育課程、參加教育教學實踐作為認定教育教學能力、取得教師資格的必備條件。新入職教師必須取得教師資格🏨。嚴格教師準入🔺，提高入職標準🏌🏻，重視思想政治素質和業務能力，根據教育行業特點，分區域規劃，分類別指導💪🏻🉐，結合實際，逐步將幼兒園教師學歷提升至專科👙，小學教師學歷提升至師範專業專科和非師範專業本科，初中教師學歷提升至本科🦹♀️，有條件的地方將普通高中教師學歷提升至研究生👮🏽♀️。建立符合教育行業特點的中小學👩🍼、幼兒園教師招聘辦法，遴選樂教適教善教的優秀人才進入教師隊伍👩🏻🏫。按照中小學校領導人員管理暫行辦法，明確任職條件和資格👶🏽，規範選拔任用工作，激發辦學治校活力👨🏽💻。
17.深化中小學教師職稱和考核評價製度改革。適當提高中小學中級🦦👏🏿、高級教師崗位比例，暢通教師職業發展通道。完善符合中小學特點的崗位管理製度🫵🏼✖️，實現職稱與教師聘用銜接👨🏼🦲。將中小學教師到鄉村學校、薄弱學校任教1年以上的經歷作為申報高級教師職稱和特級教師的必要條件🪣。推行中小學校長職級製改革，拓展職業發展空間，促進校長隊伍專業化建設。
進一步完善職稱評價標準，建立符合中小學教師崗位特點的考核評價指標體系🐌，堅持德才兼備、全面考核，突出教育教學實績，引導教師潛心教書育人。加強聘後管理，激發教師的工作活力。完善相關政策🏃🏻♀️，防止形式主義的考核檢查幹擾正常教學🫱🏿。不簡單用升學率🤸🏻♂️、學生考試成績等評價教師🎤🤔。實行定期註冊製度，建立完善教師退出機製，提升教師隊伍整體活力。加強中小學校長考核評價🙁，督促提高素質能力👩🏼💼，完善優勝劣汰機製🕺🏼。
18.健全職業院校教師管理製度。根據職業教育特點，有條件的地方研究製定中等職業學校人員配備規範💿。完善職業院校教師資格標準，探索將行業企業從業經歷作為認定教育教學能力👍🏽、取得專業課教師資格的必要條件。落實職業院校用人自主權，完善教師招聘辦法。推動固定崗和流動崗相結合的職業院校教師人事管理製度改革。支持職業院校專設流動崗位，適應產業發展和參與全球產業競爭需求，大力引進行業企業一流人才🪷➔，吸引具有創新實踐經驗的企業家、高科技人才🎻、高技能人才等兼職任教⚠。完善職業院校教師考核評價製度，雙師型教師考核評價要充分體現技能水平和專業教學能力🚼。
19.深化高等學校教師人事製度改革🧑🏻💼。積極探索實行高等學校人員總量管理。嚴把高等學校教師選聘入口關🤽🏻，實行思想政治素質和業務能力雙重考察👩🏻🎨。嚴格教師職業準入，將新入職教師崗前培訓和教育實習作為認定教育教學能力、取得高等學校教師資格的必備條件。適應人才培養結構調整需要，優化高等學校教師結構🪑，鼓勵高等學校加大聘用具有其他學校學習工作和行業企業工作經歷教師的力度🤵🏿♀️。配合外國人永久居留製度改革，健全外籍教師資格認證、服務管理等製度。幫助高等學校青年教師解決住房等困難。
推動高等學校教師職稱製度改革，將評審權直接下放至高等學校，由高等學校自主組織職稱評審🙋♀️、自主評價、按崗聘任。條件不具備、尚不能獨立組織評審的高等學校，可采取聯合評審的方式♖。推行高等學校教師職務聘任製改革🧏🏻♂️，加強聘期考核🧍🏻♀️，準聘與長聘相結合，做到能上能下、能進能出🙎🏻。教育、人力資源社會保障等部門要加強職稱評聘事中事後監管。深入推進高等學校教師考核評價製度改革，突出教育教學業績和師德考核，將教授為本科生上課作為基本製度🚵🏿♂️。堅持正確導向，規範高層次人才合理有序流動👗。
五、不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業
20.明確教師的特別重要地位。突顯教師職業的公共屬性，強化教師承擔的國家使命和公共教育服務的職責🤾🏿♂️，確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位🙅🏿♀️，明確中小學教師的權利和義務，強化保障和管理。各級黨委和政府要切實負起中小學教師保障責任〰️，提升教師的政治地位、社會地位、職業地位，吸引和穩定優秀人才從教📨。公辦中小學教師要切實履行作為國家公職人員的義務，強化國家責任♡、政治責任🥟、社會責任和教育責任。
21.完善中小學教師待遇保障機製🤞🏻。健全中小學教師工資長效聯動機製，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平🤶🏼。完善教師收入分配激勵機製，有效體現教師工作量和工作績效📱，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。實行中小學校長職級製的地區，根據實際實施相應的校長收入分配辦法。
22.大力提升鄉村教師待遇。深入實施鄉村教師支持計劃，關心鄉村教師生活。認真落實艱苦邊遠地區津貼等政策，全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策🐦，依據學校艱苦邊遠程度實行差別化補助👩🏽，鼓勵有條件的地方提高補助標準，努力惠及更多鄉村教師👩🏼🍳。加強鄉村教師周轉宿舍建設，按規定將符合條件的教師納入當地住房保障範圍📯，讓鄉村教師住有所居。拿出務實舉措，幫助鄉村青年教師解決困難🛳，關心鄉村青年教師工作生活，鞏固鄉村青年教師隊伍。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉村青年教師傾斜🧛🏽，優化鄉村青年教師發展環境🧑🏽🎓，加快鄉村青年教師成長步伐👱🏿🧏🏼♀️。為鄉村教師配備相應設施，豐富精神文化生活。
23.維護民辦學校教師權益。完善學校、個人、政府合理分擔的民辦學校教師社會保障機製，民辦學校應與教師依法簽訂合同，按時足額支付工資，保障其福利待遇和其他合法權益，並為教師足額繳納社會保險費和住房公積金。依法保障和落實民辦學校教師在業務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算🩰、表彰獎勵🏄♀️、科研立項等方面享有與公辦學校教師同等權利🏊🏽⏬。
24.推進高等學校教師薪酬製度改革。建立體現以增加知識價值為導向的收入分配機製👋，擴大高等學校收入分配自主權，高等學校在核定的績效工資總量內自主確定收入分配辦法。高等學校教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入🕵🏻♀️👨🏿⚕️，不納入本單位工資總額基數🧜🏽♂️。完善適應高等學校教學崗位特點的內部激勵機製，對專職從事教學的人員，適當提高基礎性績效工資在績效工資中的比重👩🏻🔬，加大對教學型名師的崗位激勵力度。
25.提升教師社會地位。加大教師表彰力度🙅🏻♂️⬜️。大力宣傳教師中的“時代楷模”和“最美教師”。開展國家級教學名師🧑🏼🎄、國家級教學成果獎評選表彰，重點獎勵貢獻突出的教學一線教師🧑🏽🦰。做好特級教師評選，發揮引領作用。做好鄉村學校從教30年教師榮譽證書頒發工作。各地要按照國家有關規定🤽🏼♂️💆🏼，因地製宜開展多種形式的教師表彰獎勵活動，並落實相關優待政策。鼓勵社會團體、企事業單位、民間組織對教師出資獎勵，開展尊師活動👨🏿🏭，營造尊師重教良好社會風尚🙅🏻♀️。
建設現代學校製度🫄🏽，體現以人為本，突出教師主體地位，落實教師知情權🐙、參與權☠️、表達權👈🏿、監督權🔨。建立健全教職工代表大會製度🌧，保障教師參與學校決策的民主權利。推行中國特色大學章程，堅持和完善黨委領導下的校長負責製，充分發揮教師在高等學校辦學治校中的作用。維護教師職業尊嚴和合法權益，關心教師身心健康↘️，克服職業倦怠🧨，激發工作熱情。
六、切實加強黨的領導✋🏼，全力確保政策舉措落地見效
26.強化組織保障。各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師，充分信任、緊緊依靠廣大教師🤨。要切實加強領導，實行一把手負責製，緊扣廣大教師最關心、最直接🔳、最現實的重大問題，找準教師隊伍建設的突破口和著力點，堅持發展抓公平📺、改革抓機製、整體抓質量、安全抓責任、保證抓黨建，把教師工作記在心裏、扛在肩上🤦🏿、抓在手中🙅🏻♀️👱♀️，擺上重要議事日程，細化分工，確定路線圖、任務書、時間表和責任人。主要負責同誌和相關責任人要切實做到實事求是、求真務實🧑🏼🏭💇🏿，善始善終👺、善作善成，把準方向👌🏼、敢於擔當🧏♀️🧔🏻♀️，親力親為👳🏿♂️、抓實工作🚲。
各省、自治區、直轄市黨委常委會每年至少研究一次教師隊伍建設工作⚅。建立教師工作聯席會議製度🛞，解決教師隊伍建設重大問題💇🏻♂️。相關部門要製定切實提高教師待遇的具體措施。研究修訂教師法。統籌現有資源，壯大全國教師工作力量，培育一批專業機構，專門研究教師隊伍建設重大問題🚣，為重大決策提供支撐。
27.強化經費保障。各級政府要將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障🧏🏻，完善支出保障機製，確保黨和國家關於教師隊伍建設重大決策部署落實到位。優化經費投入結構🐾🚆，優先支持教師隊伍建設最薄弱、最緊迫的領域，重點用於按規定提高教師待遇保障、提升教師專業素質能力🚃。加大師範教育投入力度🫴🏽。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體製🤲🏻，充分調動社會力量投入教師隊伍建設的積極性。製定嚴格的經費監管製度🏷，規範經費使用，確保資金使用效益👩🏽⚖️。
各級黨委和政府要將教師隊伍建設列入督查督導工作重點內容，並將結果作為黨政領導班子和有關領導幹部綜合考核評價🤴、獎懲任免的重要參考🧑🏿🍳，確保各項政策措施全面落實到位，真正取得實效。
附件12🀄️：
關於加強和改進新時代師德師風建設的意見
為認真貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》，深入推進實施《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平🐄，現就加強和改進新時代師德師風建設提出如下意見。
一、加強師德師風建設的總體要求
1．指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神🍓👨🏽🍼，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程，嚴格製度規定👨👩👦👦，強化日常教育督導🥝，加大教師權益保護力度🍕，倡導全社會尊師重教，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師👱🏽，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
2．基本原則
——堅持正確方向。加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向🎸，確保教師在落實立德樹人根本任務中的主體作用得到全面發揮。
——堅持尊重規律。遵循教育規律🗂、教師成長發展規律和師德師風建設規律，註重高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛並重👔，不斷激發教師內生動力💈。
——堅持聚焦重點。圍繞重點內容，針對突出問題，強化各地各部門的領導責任👐🏼，壓實學校主體責任，引導家庭、社會協同配合，推進師德師風建設工作製度化、常態化🖖🏻。
——堅持繼承創新。傳承中華優秀師道傳統，全面總結改革開放特別是黨的十八大以來師德師風建設經驗📋，適應新時代變化，加強創新🧑🏼⚖️，推動師德師風建設工作不斷深化🐦⬛。
3．總體目標。經過5年左右努力🏔，基本建立起完備的師德師風建設製度體系和有效的師德師風建設長效機製。教師思想政治素質和職業道德水平全面提升💆🏽，教師敬業立學🐎、崇德尚美呈現新風貌。教師權益保障體系基本建立🟢，教師安心✍🏽、熱心𓀎👰🏽♂️、舒心🤞🏿💣、靜心從教的良好環境基本形成🦅，師道尊嚴進一步提振🙇♀️。全社會對教師職業認同度加深，教師政治地位🎡🧜🏼♀️、社會地位、職業地位顯著提高🧍🏻，尊師重教蔚然成風。
二😊、全面加強教師隊伍思想政治工作
4．堅持思想鑄魂🧗🏼🧑🏽⚖️，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦。健全教師理論學習製度🧘♂️，開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常態化學習，重點加強習近平總書記關於教育的重要論述的學習，使廣大教師學懂弄通👰♂️👨🏼🦰、入腦入心，自覺用“四個意識”導航🤺📊，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂🚂。依托高水平高校建設一批教育基地🪲，同時統籌黨校（行政熊猫）資源，定期開展教師思想政治輪訓⚃🦵🏽，使廣大教師更好掌握馬克思主義立場觀點方法，認清中國和世界發展大勢，增進對中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同👨👩👧、情感認同🧤🎖。
5．堅持價值導向，引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀💁🏼♀️。將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，體現到學校管理及校園文化建設各環節🧝🏻♀️，進一步凝聚起師生員工思想共識，使之成為共同價值追求。弘揚中華優秀傳統文化🧑🏼🚀、革命文化和社會主義先進文化，培育科技創新文化👨🏼💻，充分發揮文化涵養師德師風功能😨。身教重於言教，引導教師開展社會實踐🖱，深入了解世情、黨情、國情🙎🏼、社情、民情，強化教育強國🔘、教育為民的責任擔當。健全教師誌願服務製度🕟，鼓勵支持廣大教師參加誌願服務活動，在服務社會的實踐中厚植教育情懷。重視高層次人才、海外歸國教師、青年教師的教育引導，增強工作針對性🙊。
6．堅持黨建引領👨🏽🍼⛄️，充分發揮教師黨支部和黨員教師作用。建強教師黨支部📷，使教師黨支部成為涵養師德師風的重要平臺。建好黨員教師隊伍👩🦼，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量⚠。重視在高層次人才和優秀青年教師中發展黨員工作，完善學校領導幹部聯系教師入黨積極分子等製度👩🎨。開展好“三會一課”，健全黨的組織生活各項製度🫁，通過組織集中學習🔋、定期開展主題黨日活動🥧🧖♂️、經常開展談心談話、組織黨員教師與非黨員教師結對聯系等，充分發揮教師黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員教師的先鋒模範作用。涉及教師利益的重要事項🏊、重點工作，應征求教師黨支部意見。
三、大力提升教師職業道德素養
7．突出課堂育德👩🏻🌾，在教育教學中提升師德素養。充分發揮課堂主渠道作用，引導廣大教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程，以心育心、以德育德🐌、以人格育人格🧑🏼💻。把握學生身心發展規律🌑，實現全員全過程全方位育人，增強育人的主動性🥚⚃、針對性、實效性💂🏿♀️✭，避免重教書輕育人傾向。加強對新入職教師、青年教師的指導✢🛌🏼，通過老帶新等機製，發揮傳幫帶作用，使其盡快熟悉教育規律、掌握教育方法，在育人實踐中錘煉高尚道德情操。將師德師風教育貫穿師範生培養及教師生涯全過程🧜♀️，師範生必須修學師德教育課程，在職教師培訓中要確保每學年有師德師風專題教育🚽。
8．突出典型樹德🧖♀️🏘，持續開展優秀教師選樹宣傳。大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業、甘於奉獻、改革創新的新形象。深入挖掘優秀教師典型，綜合運用授予榮譽👨🏻、事跡報告🤽🏿、媒體宣傳、創作文藝作品等手段，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用⚉。開展多層次的優秀教師選樹宣傳活動🥕，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的局面🧔🏽♂️。組織教師中的“時代楷模”、全國教書育人楷模🧑🏿⚖️、國家教學名師🪑、最美教師等開展師德宣講。鼓勵各地各校采取實踐反思🍤、情景教學等形式🔱，把一線優秀教師請進課堂，用真人真事詮釋師德內涵。
9．突出規則立德，強化教師的法治和紀律教育。以學習《中華人民共和國教師法》、新時代教師職業行為十項準則系列文件等為重點，提高全體教師的法治素養、規則意識，提升依法執教、規範執教能力。製訂教師法治教育大綱，將法治教育納入各級各類教師培訓體系。強化紀律建設🤷🏼，全面梳理教師在課堂教學、關愛學生、師生關系🦮、學術研究、社會活動等方面的紀律要求，依法依規健全規範體系，開展系統化、常態化宣傳教育。加強警示教育🦺，引導廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵🙇🏻，堅守師德底線🤦🏼♂️。
四、將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程
10．嚴格招聘引進🥷🏿，把好教師隊伍入口。規範教師資格申請認定，完善教師招聘和引進製度，嚴格思想政治和師德考察⚧，充分發揮黨組織的領導和把關作用，建立科學完備的標準、程序♊️，堅決避免教師招聘引進中的唯分數🟨、唯文憑、唯職稱💋、唯論文、唯帽子等傾向。鼓勵有條件的地方和學校結合實際探索開展擬聘人員心理健康測評⏏️，作為聘用的重要參考👩🏻🌾。嚴格規範教師聘用，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同。加強試用期考察🙆🏼♀️，全面評價聘用人員的思想政治和師德表現，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同🧤。高度重視從海外引進人才的全方位考察，提升人才引進質量。
11．嚴格考核評價🦁，落實師德第一標準。將師德考核擺在教師考核的首要位置🤽♂️，堅持多主體多元評價，以事實為依據，定性與定量相結合，提高評價的科學性和實效性🧘🏽♂️，全面客觀評價教師的師德表現。發揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發現的問題向教師反饋，並采取針對性舉措幫助教師提高認識、加強整改📮。強化師德考核結果的運用，師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，並取消在教師職稱評聘、推優評先🚿、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格🌩。
12．嚴格師德督導，建立多元監督體系。完善多方廣泛參與、客觀公正科學合理的師德師風監督機製。加強政府督導，將各級各類學校師德師風建設長效機製落實情況作為對地方政府履行教育職責評價的重要測評內容，針對群眾反映強烈的問題、師德師風問題多發的地方開展專項督導。加強學校監督🪂，各級各類學校要在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話🧑🏻🎓、郵箱等信息👲🏻，依法依規接受監督舉報📈。強化社會監督，探索建立師德師風監督員製度，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議，向教育主管部門反饋，將監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要內容🤷♂️。
13．嚴格違規懲處5️⃣，治理師德突出問題🧑✈️🧑🏼🍼。推動地方和高校落實新時代教師職業行為十項準則等文件規範，製定具體細化的教師職業行為負面清單。把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴查處🧦，針對高校教師性騷擾學生♙、學術不端以及中小學教師違規有償補課、收受學生和家長禮品禮金等開展集中治理↙️。一經查實🕺🏻，要依規依紀給予組織處理或處分⚖️，嚴重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍🦹🏻♂️。建立師德失範曝光平臺👨🏼🎨🚣🏽♀️，健全師德違規通報製度，起到警示震懾作用😮。建立並共享有關違法信息庫，健全教師入職查詢製度和有關違法犯罪人員從教限製製度⚔️🙋🏽♂️。
五、著力營造全社會尊師重教氛圍
14．強化地位提升，激發教師工作熱情。製定教育改革發展和教師隊伍建設重大決策、重要文件充分聽取教師代表意見。各地重要節慶日活動，邀請優秀教師代表參加👩🏻🎓。做好優秀教師表彰獎勵，依法依規在作出重大貢獻🏗、享有崇高聲譽的教師中開展“人民教育家”榮譽稱號評選授予工作🕶，健全教書育人楷模🧏、模範教師、優秀教師等多元的教師榮譽表彰體系🤱🏽。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規確定榮譽獲得者享受的政治、生活待遇🐥，加強對榮譽獲得者後續支持服務。
15．強化權利保護，維護教師職業尊嚴。維護教師依法執教的職業權利🧖🏻♀️，推動完善相關法律法規🧘🏿，明確教師教育管理學生的合法職權🧛🏻♂️，研究出臺教師懲戒權辦法☔️。學校和相關部門依法保障教師履行教育職責🤹🏻，對無過錯但客觀上發生學生意外傷害的，教師依法不承擔責任。教師尊嚴不可侵害，對發生學生、家長及其親屬等因為教師履職行為而對教師進行侮辱、謾罵🦸🏼♂️🤴🏻、肢體侵害，或者通過網絡對教師進行誹謗✬、惡意炒作等行為，有關部門要高度重視，從嚴處理👃🏽，構成違法犯罪的✢，依法追究相應責任。學校及教育部門應為教師維護合法權益提供必要的法律等方面支持。
16．強化尊師教育，厚植校園師道文化🤟🏼。從幼兒園開始加強尊師教育，加快形成接續我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化。推進尊師文化進教材🧑🏽🦲👮🏽♂️、進課堂、進校園🚵🏼♂️，通過尊師第一課🤌🏿、9月尊師主題月等形式🆕💎，將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系。有條件的地方和學校可結合實際統籌有關資源🤷🏽♀️，因地製宜安排一線教師特別是長期從教教師進行療休養，重點向符合條件的班主任和鄉村教師傾斜。做好教師榮休工作🌔，禮敬退休教師，弘揚尊師風尚。建立健全教職工代表大會製度，保障教師參與學校決策的民主權利。加強家庭教育，健全家校聯系製度，引導家長尊重學校教育安排，尊敬教師創造發揮，配合學校做好學生的學習教育。
17．強化各方聯動🤸♂️🥱，營造尊師重教氛圍🧗🏼♂️。加強展現新時代教師風貌的影視文學作品創作👱🏻，善用微博👌🏽、微信👨🏽⚕️、微視頻、微電影等新媒體形式🧑🦼➡️，傳遞教師正能量，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性🧑🏻🦲。支持鼓勵行業企業在向社會公眾提供服務時“教師優先”。鼓勵圖書館、博物館🫶🏻、科技館、熊猫体育場館以及歷史文化古跡和革命紀念館（地）等對教師實行優待。鼓勵社會團體、企業、民間組織對教師出資獎勵🤏🏼，或通過依法成立基金、設立項目等方式👩🏿🔬🤹🏿♀️，支持教師提升能力素質🧔🏿♂️、進行療休養或予以獎勵激勵👲🏻。
六、推進師德師風建設任務落到實處
18．加強工作保障，強化責任落實🚋。各地各校要把加強師德師風建設🧑🦰、弘揚尊師重教傳統作為教師隊伍建設的首要任務，夯實學校主體責任，壓實學校主要負責人第一責任人責任。高校要強化黨委教師工作部建設，明確將教師思想政治和師德師風建設作為其主要職責。各地各校要建立健全責任落實機製♣️，堅持失責必問、問責必嚴。財政部門要堅持將教師隊伍建設作為教育投入重點予以優先保障，按規定統籌現有資金渠道支持師德師風建設。依托現有資源，建設一批師德師風建設基地，加強工作支撐，提高師德師風建設工作的科學性、實效性💢。
